什么方法可以有效開(kāi)展班組管理？新益為班組管理培訓公司概述：班組管理是企業(yè)生產(chǎn)的最基本的末端管理，但班組管理沒(méi)有什么固定的模式，只有結合實(shí)際情況，利用各種現代管理技術(shù)、方法和手段才能使班組管理不斷完善、改進(jìn)并有效地運行。

班組管理培訓

一、前言

進(jìn)入21世紀，中國已成為世界上最大的制造大國。車(chē)間班組管理主導車(chē)間管理和過(guò)程控制，還要配合其他部門(mén)處理現場(chǎng)的各種問(wèn)題。作為最基本的班組管理，需要運用先進(jìn)的工作方法，注重必要的管理藝術(shù)，培養高效的生產(chǎn)班組，以提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低產(chǎn)品成本，改善工作環(huán)境，從而達到事半功倍的效果，企業(yè)贏(yíng)得市場(chǎng)競爭力。

二、班組管理的意義和內容

班組的企業(yè)細胞的生活質(zhì)量是企業(yè)身體健康的標志。班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎，班組管理工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組是加強企業(yè)管理、做好安全生產(chǎn)和質(zhì)量控制的基礎和關(guān)鍵。

班組管理的內容主要包括現場(chǎng)管理、安全管理、質(zhì)量管理、設備管理、物資管理、方法管理、成本管理、人員管理八個(gè)方面。

三、如何進(jìn)行班組管理

1、建立班組管理的主要步驟

在明確班組管理思路之前，應調查班組現狀，了解各工序特點(diǎn)、工序流程和安全隱患等因素，細化班組管理的主要因素和重要指標。

在此基礎上，確立了班組管理的主要步驟：建立和完善班組管理中的管理文件和必要的記錄表；計劃班組活動(dòng)過(guò)程：制定可衡量的考核指標或參數；明確班組成員職責要求：將班組目標分解為崗位目標；檢查實(shí)施后目標的狀態(tài)；統計和分析收集的數據；評估每個(gè)后期實(shí)施的效果；整理數據并提交給車(chē)間經(jīng)理；持續改善。

2、進(jìn)行班組管理的方法

①領(lǐng)導重視。班組管理是企業(yè)管理的組成部分，是企業(yè)生產(chǎn)管理的核心，也是企業(yè)質(zhì)量控制的中心，將嚴重影響企業(yè)品牌戰略的成敗和企業(yè)經(jīng)濟效益的增長(cháng)。因此，把它作為企業(yè)管理中的一席之地，引入其中。作為企業(yè)管理的重要組成部分，其結果與其他重要管理一樣，有賴(lài)于企業(yè)領(lǐng)導的關(guān)注、支持和參與。

②確立目標。根據車(chē)間實(shí)際生產(chǎn)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本和質(zhì)量狀況，合理制定班組各項指標，制定質(zhì)量、安全、生產(chǎn)措施計劃，并用詳細計劃控制質(zhì)量缺陷和安全隱患，從而提高班組的生產(chǎn)效率。

③定義職責。根據實(shí)際生產(chǎn)情況，明確班組長(cháng)、崗位生產(chǎn)責任，在責任中加入質(zhì)量、安全、環(huán)境等要素，并結合產(chǎn)出納入考核。

④過(guò)程控制。班組長(cháng)、車(chē)間主任、技術(shù)部相關(guān)人員結合實(shí)際控制過(guò)程繪制班組流程圖，并與其他班組一起按照流程圖找出所有引導的環(huán)節、崗位或操作點(diǎn)到生產(chǎn)效率的損失，并在圖上清楚地標出，以引起車(chē)間管理人員和操作人員的注意，這是班組管理分析和控制的基礎和關(guān)鍵。特別關(guān)注的是平滑度。要把后期作業(yè)和生產(chǎn)流程結合起來(lái)，讓每個(gè)班組和操作人員都關(guān)注生產(chǎn)流程，強化設備不停機意識。這是班組管控的重點(diǎn)。

⑤統計分析。班組長(cháng)負責建立自己的生產(chǎn)效率、質(zhì)量缺陷、隱患等記錄，及時(shí)反饋給各崗位的操作人員和班組長(cháng)。制定相關(guān)措施，必要時(shí)向相關(guān)部門(mén)報告，減少安全事故和質(zhì)量損失，根據生產(chǎn)數據找出生產(chǎn)鏈短板，對癥下藥，不斷提高生產(chǎn)效率。

⑥持續改進(jìn)。班組管理要定期進(jìn)行八個(gè)方面的總結，對每個(gè)項目進(jìn)行分析和評估，并如果出現問(wèn)題，找出主要矛盾，明確改進(jìn)方向和進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)避免同樣的問(wèn)題的反復發(fā)生，極大的影響效率的提升。

四、發(fā)展班組管理的幾點(diǎn)建議

1、建立和完善班組管理信息采集系統

生產(chǎn)管理的效率依賴(lài)于班組管理的信息，也就是說(shuō)，生產(chǎn)管理效率的提升是在原有效率的基礎上，直接反饋效率以數據為支撐點(diǎn)。

隨著(zhù)班組管理的新變化，要把工作觸角伸到每一個(gè)生產(chǎn)活動(dòng)中，及時(shí)與其他班組進(jìn)行溝通，在各個(gè)生產(chǎn)流中發(fā)揮信息主渠道的作用，擴大信息的采集范圍，并了解和掌握生產(chǎn)的各個(gè)方面、安全、質(zhì)量狀況等，以達到控制效果，建立完整的信息采集、整理、反饋、利用等標準化程序體系，形成數據庫，進(jìn)而分析、比較、持續更新。

2、掌握班組生產(chǎn)控制要點(diǎn)

班組管理的重點(diǎn)要突出。在對班組現狀進(jìn)行充分調研的基礎上，結合自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，提出關(guān)鍵控制的關(guān)鍵流程，使班組的管理效率明顯，從而獲得最大程度的得到領(lǐng)導的支持，有利于班組管理的全面提升和發(fā)展。

為保持崗位競爭激烈，利用信息采集系統提供較為完善的數據流轉和反饋系統，擴大考核范圍，細化和深化考核。不僅要考核生產(chǎn)的效率，還要考核生產(chǎn)的質(zhì)量、安全、5S發(fā)展工作；

3、加大培訓提高質(zhì)量

“以人為本”是提倡的主流思想之一，也適用于班組管理，其要求是必須從教育開(kāi)始，以教育結束。

一是對班組管理人員進(jìn)行各種管理教育，增強生產(chǎn)控制意識、安全防范意識和質(zhì)量成本意識。研究的重點(diǎn)應該是優(yōu)化生產(chǎn)控制、安全檢查和預防以及產(chǎn)品質(zhì)量的基本要求。

二是教育培訓班組成員。它的教育是建立在交流的基礎上的。利用班組安全例會(huì )開(kāi)展安全工作全面優(yōu)質(zhì)學(xué)習，重點(diǎn)講解案例，讓員工了解和熟悉班組當前的安全形勢、重大安全隱患、質(zhì)量控制點(diǎn)，相互交流，相互學(xué)習，聽(tīng)取班組的意見(jiàn)員工，并制定適合實(shí)際情況的管理計劃。

什么方法可以有效開(kāi)展班組管理？以上就是新益為班組管理培訓公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。