如何加強班組管理保證安全生產(chǎn)？新益為班組管理培訓公司概述：提高班組管理水平，建設適應新形勢、新要求的“技能型、管理型、和諧型”班組，對于實(shí)現企業(yè)各項生產(chǎn)目標，對于培養一支技能精湛、作風(fēng)優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的高素質(zhì)員工班組，都具有十分重要的作用。

班組管理培訓

一、班組管理中存在的問(wèn)題

1、各種安全活動(dòng)流于形式

雖然班組的安全活動(dòng)已經(jīng)形成，但由于活動(dòng)的針對性較差，尤其是活動(dòng)內容空洞、重復，員工普遍覺(jué)得枯燥乏味，導致員工的安全意識和安全責任達不到最好，安全活動(dòng)難以發(fā)揮應有的作用。

2、學(xué)習培訓缺乏有效性和針對性

（1）公司組織的技術(shù)培訓主要是宣傳講解各種程序，不是針對具體設備的。

（2）培訓沒(méi)有覆蓋本專(zhuān)業(yè)的所有人員。每次培訓僅針對個(gè)人業(yè)務(wù)人員。同時(shí)，也沒(méi)有培訓成果的公示和共享機制。

3、缺乏自主安全管理

班組自主管理較少，執行命令較多，自我分析較少，應對較多。有的班組長(cháng)管理意識淡薄，認為只要能安全地完成自己的任務(wù)，就萬(wàn)事大吉。這樣不利于班組在生產(chǎn)過(guò)程中的不足之處的糾正和良好經(jīng)驗的推廣，班組的安全管理缺乏計劃性和有序性。

4、習慣性違規時(shí)有發(fā)生

習慣性違規是指在安全生產(chǎn)中經(jīng)常發(fā)生且習以為常的違規行為，包括違反規章制度、違反規章制度、違反勞動(dòng)紀律。偶爾，生產(chǎn)組還存在工作負責人不佩戴臂章、未按規定佩戴工作服和頭盔進(jìn)入工地、不系安全帶攀爬結構、隨意越過(guò)安全圍欄等違規行為。

5、缺乏有效的激勵機制

現行的獎懲機制更多是針對各種違規行為對員工進(jìn)行處罰，而對始終遵守各項規章制度的員工缺乏考核獎勵機制。一定程度上會(huì )打擊員工的積極性。

二、班組管理建議

要做好班組建設和班組管理，主要做好以下幾方面的工作。

1、提高班組管理的制度化和規范化

用于生產(chǎn)對于班組來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)任務(wù)繁重，安全壓力大。為了安全高效地完成各項任務(wù)，制定有效的班組管理制度至關(guān)重要。

有標準才有標準，人人有標準，才能衡量自己的工作質(zhì)量。標準化工作就是對日常生產(chǎn)工作進(jìn)行規范化處理，形成作業(yè)指導書(shū)，嚴格執行作業(yè)指導書(shū)。這有助于員工更安全、更高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。除了生產(chǎn)任務(wù)外，班組其他方面的工作也要精簡(jiǎn)，讓班組中的每一位員工都能清楚地了解自己在相關(guān)流程中的角色和職責，更有利于班組的管理。

2、采用全新培養模式，打造學(xué)習型班組

電力企業(yè)的培訓模式一是“傳幫帶”，二是參加各類(lèi)講座或培訓班。在一定時(shí)期內，傳幫帶的培訓模式可以滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需要，但目前既有重實(shí)踐輕理論的老員工，也有重理論、重實(shí)踐的新員工，尤其是現在有越來(lái)越多的大學(xué)生。這種矛盾越來(lái)越突出。參加講座或培訓課程的模式無(wú)法覆蓋班組中的每一個(gè)班組成員，缺乏廣泛性。這兩種模式已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足訓練的需要。

因此，建議采用專(zhuān)業(yè)化、知識共享的培養模式。不同人可以分工為這些不同類(lèi)型的設備，在做好前期工作的基礎上，他們可以大量安排一兩個(gè)人，以加強對一臺設備的學(xué)習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，每個(gè)人都會(huì )根據自己擅長(cháng)的內容與班組成員分享所學(xué)，互相討論，共同進(jìn)步。久而久之，實(shí)驗班的每一位員工都能成為優(yōu)秀的實(shí)驗員理論與實(shí)踐相結合的工人。

3、班組全體成員參與工作，增強班組凝聚力

（1）落實(shí)班務(wù)責任制

日常工作之外的分工，讓每一位成員都能參與到班組的日常管理中，真正做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”。

（2）開(kāi)展合理化建議活動(dòng)

每個(gè)員工都可以對班組的管理提出自己的意見(jiàn)。作為班組長(cháng)，要認真、虛心地聽(tīng)取班員的建議。如果能被采納，應該立即采納。如果不可接受，請向班員解釋原因。

（3）多一點(diǎn)同理心

組織“一日班組長(cháng)”、“一日安全員”等活動(dòng)，讓每一位員工都能積極參與班組管理和安全管理工作。這種活動(dòng)有助于調動(dòng)員工參與班組管理的積極性和主動(dòng)性和執行制度的意識，增強班組凝聚力和員工自我管理和自律的能力，也可以消除一些不必要的誤會(huì )在班組管理上，確保班組的工作安排和人員的調配，班員與班組長(cháng)默契，換座及時(shí)，政令順利。

（4）積極開(kāi)展優(yōu)秀員工選拔活動(dòng)

在一段時(shí)間內，將在此期間在班組中表現較好的各類(lèi)員工評為優(yōu)秀員工，樹(shù)立優(yōu)秀榜樣，號召大家給他學(xué)習，并可以申請適當的激勵來(lái)激勵每一位員工。

4、加強生產(chǎn)器具管理

儀器儀表完好，是安全高效完成班組工作的重要保障。班組要注重儀器儀表的維護和管理，完善儀器儀表的維護和定期校準，確保檢測數據的真實(shí)性和準確性以及結果判斷的準確性。

5、加強班組安全管理

車(chē)隊的安全管理主要包括以下內容。

（1）召開(kāi)課前課后會(huì )議

（2）認真做好班組安全活動(dòng)

（3）加強安全知識學(xué)習，提高員工安全素質(zhì)

（4）開(kāi)展多種安全保障文化建設活動(dòng)

（5）積極推進(jìn)安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系建設

生產(chǎn)班組風(fēng)險管理的主要工作是識別危險源并評估任務(wù)和設備的風(fēng)險。根據各項任務(wù)的危害識別和風(fēng)險評估結果進(jìn)行重點(diǎn)任務(wù)分析，識別重點(diǎn)任務(wù)，針對重點(diǎn)任務(wù)編寫(xiě)基于風(fēng)險控制的作業(yè)指導書(shū)，能真正滿(mǎn)足現場(chǎng)使用的要求。

識別工作任務(wù)的隱患，提出合理的風(fēng)險防范建議，有助于決策者決定是否采納建議，也有助于員工更好地了解工作任務(wù)中的風(fēng)險，在今后的工作中做好防范，確保安全順暢的工作流程。

如何加強班組管理保證安全生產(chǎn)？以上就是新益為班組管理培訓公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。