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                  班組建設中班組長(cháng)的角色是什么?
                  來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2022-04-25 瀏覽次數:

                    班組建設中班組長(cháng)的角色是什么?新益為班組建設培訓公司概述:只有在思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng )新、獎罰上分明,才能真正發(fā)揮班組長(cháng)的骨干帶頭作用,才能搞好班組建設工作,也才能使企業(yè)的基礎得到鞏固和提高,最終實(shí)現企業(yè)的健康、快速、有序、長(cháng)足的發(fā)展。

                     

                    班組建設培訓

                     

                    班組建設培訓

                     

                    隨著(zhù)改革的不斷深入,班組建設的重要性和必然性已經(jīng)為人們所認識和重??視。班組建設的許多任務(wù)除了依靠企業(yè)中高層的宣傳、正確引導和推動(dòng)外,還依賴(lài)于班長(cháng)的領(lǐng)導和協(xié)調。因此,要做好班組建設,需要從以下幾個(gè)方面入手:

                     

                    一是班組長(cháng)要做好宣傳動(dòng)員工作,將班組建設工作融入日常生產(chǎn)工作,讓員工樹(shù)立“不等、不靠、不要、不推”的主人翁思想,從點(diǎn)滴做起,使班組建設成為安全文明生產(chǎn)順利開(kāi)展的有效保障和動(dòng)力。

                     

                    二是班組要建立工作規章制度和考核標準,并根據實(shí)際情況不斷修訂完善,用制度約束、規范、細化、量化班組工作,做到有章可循、有證據可查,并用制度保障和促進(jìn)班組建設工作的健康可持續發(fā)展。

                     

                    三是全員參與,逐步實(shí)現班組的自覺(jué)管理。員工參與的管理是對所有員工的管理,以達到最佳效果和持續改進(jìn)的目的。組長(cháng)不能只靠一個(gè)人的力量來(lái)開(kāi)展工作。他要把班組建設工作分解落實(shí)到班組每個(gè)成員身上,實(shí)行責任制考核,做到班組建設中人人能管、能做的事,調動(dòng)員工參與。只有這樣,才能全面、全面地提升班組建設水平。

                     

                    四是通過(guò)班組建設促進(jìn)技能和素質(zhì)的提高。企業(yè)在積極開(kāi)展班組建設工作時(shí),應安排專(zhuān)業(yè)工作組,組織、指導、協(xié)助班組開(kāi)展必要的技術(shù)競賽、各種自查互檢活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)發(fā)現差距、發(fā)現問(wèn)題、彌補不足。建立激勵競爭機制,使團建工作深入人心。

                     

                    班組建設工作是企業(yè)重要的基礎性工作,實(shí)施班組建設的基礎是提高班組長(cháng)的素質(zhì)。從實(shí)際生產(chǎn)情況出發(fā),班組長(cháng)至少應具備以下三種生產(chǎn)指揮能力、協(xié)調組織能力、管理配合能力。

                     

                    班組長(cháng)首先要有學(xué)習的能力。學(xué)習的需要來(lái)自班組長(cháng)提高他們的素質(zhì),提高他們的技能,豐富他們的知識?,F實(shí)也是班組建設的需要。只有具備了學(xué)習能力,才能變得有競爭力,才能在實(shí)踐中不斷將班組的知識結構和文化地位與新的知識、技能、觀(guān)念體系結合起來(lái),讓班組成員互相幫助。相互學(xué)習,相互競爭,提高綜合素質(zhì)和能力。

                     

                    其次,班組長(cháng)要有執行力。有了執行力,才能在理解和行動(dòng)上跟上企業(yè)的步伐;只有這樣,才能采取有效措施,全面、深入地落實(shí)企業(yè)各項工作;能不能更好地完成生產(chǎn)任務(wù)。行政權力不到位,問(wèn)題的關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導。因此,班組長(cháng)帶領(lǐng)員工完成生產(chǎn)任務(wù),共同提高績(jì)效時(shí),必須顧全大局。他們不僅要完成容易做、立竿見(jiàn)影的任務(wù),而把困難的任務(wù)放在一邊,付出得多,收獲的少。理性面對困難,爭當先行者,當兵排除困難,要善于發(fā)揮團戰優(yōu)勢,凝聚集體智慧,努力做到“眾人拾柴火焰高”的效果”。

                     

                    最后,班組長(cháng)必須具備溝通能力。做好工作,必須依靠班組全體隊員的力量,有效調動(dòng)隊員的積極性。因此,班組長(cháng)要發(fā)揮組長(cháng)的一級組長(cháng)作用,并準備及時(shí)發(fā)揮信息交流麥克風(fēng)的作用,傳達上級精神和要求、安全環(huán)保形勢和趨勢、管理思想和策略,并傳達真理。讓班組成員了解情況,了解情況,善于思考和分析,找到自己的定位,從而更好地配合班組長(cháng)做好工作,共同完成上級交辦的各項任務(wù)。

                     

                    為提高班組長(cháng)的素質(zhì),除了自己的努力、學(xué)習和培養,公司還應高度重視班組長(cháng)的素質(zhì)培養。隨著(zhù)班組長(cháng)素質(zhì)的提高,班組建設工作得以有效推進(jìn),企業(yè)各項任務(wù)得以完成,管理更上一個(gè)新臺階。我們認為,提高班組長(cháng)的素質(zhì)應該從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮:

                     

                    1、企業(yè)應成立專(zhuān)門(mén)機構,負責班組建設工作。建立班組和班組長(cháng)工作責任制,建立行之有效的考核、檢查、考核體系,努力注重實(shí)效,提高管理水平。

                     

                    2、企業(yè)應注意和不斷加強對班組長(cháng)的教育、培訓和管理。企業(yè)應根據自身情況和要求,有計劃、有目的、定期對班組長(cháng)進(jìn)行培訓和教育,為班組長(cháng)設定學(xué)習目標,確定學(xué)習資源,選擇學(xué)習方法,進(jìn)行自我總結和評價(jià),可采取上崗培訓、專(zhuān)業(yè)培訓、班組互換等多種方式,培訓內容應包括思想政治、班組建設與管理、業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)文化、政策理論、法律知識等。

                     

                    3、把好選拔關(guān)。良好的選拔是保證班組長(cháng)素質(zhì)的重要一環(huán)。企業(yè)要選拔思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神和責任心強、作風(fēng)正派、有一定能力的員工擔任班組長(cháng),并表現出自己,自我提升的空間和平臺。

                     

                    4、提高班組長(cháng)待遇,建立健全競爭機制。只有明確責、權、利,建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制,才能激勵班組長(cháng)安心工作,主動(dòng)工作學(xué)習,做好各項工作。在個(gè)人和集體利益有機配置的基礎上進(jìn)行班組建設和企業(yè)管理。

                     

                    班組建設中班組長(cháng)的角色是什么?以上就是新益為班組建設培訓公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎,讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。


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