5S管理能給我們帶來(lái)什么？新益為5S管理咨詢(xún)公司概述：5S管理法，現代企業(yè)管理模式，5S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE），又被稱(chēng)為五常法則。

5S管理咨詢(xún)

理論體系符合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)現場(chǎng)管理。企業(yè)5S經(jīng)歷了長(cháng)期的生產(chǎn)實(shí)踐，是一種先進(jìn)的管理體系。其中所蘊含的管理思想、管理方法和企業(yè)文化是本作品的精髓。我們在模擬的企業(yè)環(huán)境中培訓準專(zhuān)業(yè)人士。新的管理架構和工作方式與5S管理工作相適應。我們由班干部和部分學(xué)生組成的班級5S管理委員會(huì )，負責檢查班委和學(xué)生對5S的落實(shí)情況，班委會(huì )負責監督檢查結果的整改情況，并從組織架構上解決誰(shuí)負責的問(wèn)題，同時(shí)制定檢查方法。

紅標喚醒了同學(xué)們的自尊心。每次學(xué)校對主辦方進(jìn)行檢查時(shí)，都會(huì )在不合格的地方仔細貼上帶有時(shí)間戳的紅色標簽。紅標改變了以往檢驗結果不明確、人為失誤大的缺點(diǎn)，使檢驗結果更加透明合理，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和自尊心。被貼上紅色標簽的學(xué)生將受到班級的處罰，并安排日常衛生，這只是一種整改形式。我們不懲罰別人，只懲罰那些責任人。發(fā)現問(wèn)題是一件好事，不得私下幫別人打掃衛生，以免被發(fā)現，問(wèn)題一定要暴露出來(lái)，對負責人進(jìn)行教育。

5S管理時(shí)刻督促學(xué)生養成良好的衛生習慣。5S管理學(xué)子有兩個(gè)共同的認識。一是值班學(xué)生少，二是教室環(huán)境干凈。負責5S管理的同學(xué)們也回應說(shuō)，工作做得很好，同學(xué)們自覺(jué)了。同學(xué)們都回應說(shuō)，5S其實(shí)并不難。5S管理是實(shí)施準專(zhuān)業(yè)培訓的重要手段。課堂5S管理和職業(yè)培訓的全面實(shí)施，改善了教學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)做好了準備。從就業(yè)反饋信息來(lái)看，5S已成為學(xué)生就業(yè)發(fā)展的重要技能。

5S成功的決定因素是對人們不良習慣的調節和良好行為習慣的養成。5個(gè)S中的前4個(gè)S是最后一個(gè)S的前期工作，最終讓素養成為人們發(fā)展的目的，以及我們所有的使命一切檢查、整改等工作都是為了督促學(xué)生養成良好的習慣，如：不在自己的崗位上存放、亂扔垃圾、使工具、書(shū)籍、課桌椅及時(shí)歸位等。

讓教室成為家。5S管理創(chuàng )造了一個(gè)愉快的工作和學(xué)習場(chǎng)所。整潔的墻壁，整潔的桌椅，干凈的黑板。我們有很多獎狀，沒(méi)有一張掛在墻上。我們心中有許多文化。我們的目標很多，都在行動(dòng)。

文明不再掛在墻上，而是寫(xiě)在我們骨子里。

5S的實(shí)施對班級文化的形成具有重要意義，5S讓我們的課堂成為模范課堂，班里的同學(xué)們有幸得到肯定和表?yè)P，在工作中也有成就感。共同的目標拉近了同學(xué)之間的距離，從而促進(jìn)了團隊精神，增強了學(xué)生的歸屬感，帶動(dòng)了學(xué)生的思維提升。學(xué)生養成良好的習慣，成為受過(guò)良好教育的學(xué)生，很容易營(yíng)造良好的班級文化。

5S管理能給我們帶來(lái)什么？以上就是新益為5S管理咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的5S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。