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                  高職院校5S管理現狀
                  來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2019-11-20 瀏覽次數:

                    新益為5S咨詢(xún)公司概述:伴隨校企深度合作和高職院校教育教學(xué)改革的深入推進(jìn),高職學(xué)生宿舍、教室、食堂、圖書(shū)館、實(shí)習實(shí)訓室等作為學(xué)生思想政治教育的重要平臺,實(shí)施5S管理的好壞將直接關(guān)系到人才培養目標和社會(huì )需求之間的無(wú)縫對接。

                     

                    高職院校宿舍5S管理

                     

                    高職院校宿舍5S管理

                     

                    5S管理做為企業(yè)管理的基礎,在高職院校的實(shí)施情況是什么樣的呢?下面我們一起去探索一下。

                     

                    一、5S管理辦法的引入

                     

                    作為現代企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)管理辦法的5S管理,其中“5S”是指整理、整頓、清掃、清潔、素養這5個(gè)詞都是以“S”開(kāi)頭。企業(yè)實(shí)踐證明,推廣和應用5S管理,不僅有利于提高工作效率,更有利于進(jìn)一步培養符合企業(yè)生產(chǎn)、發(fā)展需要的高素質(zhì)企業(yè)員工。當前,本著(zhù)進(jìn)一步健全和完善工學(xué)交替、校企合作的人才培養模式,更好地為社會(huì )、企業(yè)培養高素質(zhì)應用型人才的目標,實(shí)現從學(xué)生到員工的無(wú)縫轉變,高職院校結合自身實(shí)際,率先響應、融合了這種現代企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)的5S管理辦法,并首先與學(xué)生宿舍管理結合起來(lái),推行宿舍5S管理,開(kāi)展宿舍5S文化建設,逐步將5S管理辦法整合成為學(xué)生宿舍5S管理的一種行之有效、富有職業(yè)特色的管理育人模式。

                     

                    二、踐行學(xué)生宿舍5S管理文化的實(shí)效

                     

                    近年來(lái),為推進(jìn)企業(yè)5S管理辦法的校園化,多數高校均在引進(jìn)、拓展5S管理模式的基礎上,積極建章立制,編印《學(xué)生宿舍5S管理手冊》,著(zhù)力建設以5S管理為核心的宿舍文化。建立并堅持踐行宿舍5S管理認證制度,把5S管理認證和評優(yōu)評先結合起來(lái),從制度上不斷完善5S管理模式。搭建學(xué)生處(宿管中心)、系部(輔導員)、學(xué)生會(huì )(生活部)、班級(學(xué)生宿舍)的四級管理網(wǎng)絡(luò ),堅持利用板報、網(wǎng)絡(luò )、競賽、評比、文化墻建設等各類(lèi)平臺大力宣傳推廣5S管理,使5S管理理念深入人心。此外,通過(guò)不斷組織師生到企業(yè)參觀(guān)學(xué)習,領(lǐng)會(huì )和把握企業(yè)5S管理理念內涵;通過(guò)疏散逃生、防震減災演練、突發(fā)事故應急演習等進(jìn)行實(shí)戰操作,體會(huì )5S管理的有序性和實(shí)用性等。

                     

                    從實(shí)踐的結果來(lái)看,5S管理不僅可以強化學(xué)生的養成教育和日常管理,而且可以培養學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)素質(zhì),實(shí)現學(xué)校的培養目標與企業(yè)需求、學(xué)生素養與員工素質(zhì)之間的無(wú)縫對接。豐富和充實(shí)了學(xué)生的大學(xué)校園文化生活。

                     

                    三、高職院校5S管理的不足

                     

                    5S管理的應用源頭是企業(yè)管理,是為了提高生產(chǎn)現場(chǎng)的工作效率而采取的一種線(xiàn)性管理模式。完全社會(huì )化、企業(yè)化的5S管理模式并不能適應當代高校的現實(shí)。高校學(xué)生是一個(gè)特殊的受教育群體,他們不僅要在校園里學(xué)習文化知識、職業(yè)技能,更要接受情感、性格和價(jià)值觀(guān)的培養,對他們的管理應采取的是一種動(dòng)態(tài)的非線(xiàn)性管理模式。如在宿舍5S管理過(guò)程中,受社會(huì )不良因素的影響,學(xué)生為了獲取5S管理認證資格證書(shū),可能采取一些“收買(mǎi)”手段,宿舍管理人員,特別是物業(yè)管理聘用人員因為種種原因不實(shí)施嚴格管理,甚至“縱容”、默認了學(xué)生的一些不良行為;學(xué)生教育管理和宿舍物業(yè)化管理兩條線(xiàn)、兩重機構,兩者之間缺乏協(xié)調溝通與合作配合,導致監管兩張皮;更重要的是在此過(guò)程中思想政治教育工作趨于薄弱,學(xué)生情感教育、道德培育趨于弱化、缺失等。

                     

                    因而,在以后的5S管理實(shí)施過(guò)程中,從蔡元培先生“以美育代宗教”這一觀(guān)點(diǎn)的現實(shí)意義出發(fā),在學(xué)生5S管理機制中注入美育因素應是建設和諧校園的人性化之舉,是立德樹(shù)人之目標要求。

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