你知道班組建設的途徑是什么嗎？新益為班組建設咨詢(xún)公司概述：班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組素質(zhì)的高低，體現和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競爭力。班組建設得好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì )形象和經(jīng)濟效益，甚至決定著(zhù)企業(yè)的后備人才培養和生存發(fā)展。

班組建設咨詢(xún)

班組建設的捷徑是什么？

看到這個(gè)標題，相信很多人都會(huì )點(diǎn)進(jìn)去。我們每個(gè)人都在追求一條“捷徑”，總是想著(zhù)如何快速、省力、高質(zhì)量地完成工作。那么什么是“捷徑”呢？套用數學(xué)概念，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，兩點(diǎn)之間的直線(xiàn)是最短的，直線(xiàn)是捷徑！那么你就可以看到，這其實(shí)隱含了一個(gè)前提，就是我們知道自己的終點(diǎn)在哪里，才能找到捷徑！

但是，你知道你要去哪里嗎？你知道班組建設的目標是什么嗎？目標不明確，沒(méi)有捷徑！所有目標不明確的行動(dòng)都是走彎路！所以，在尋找捷徑之前，先弄清楚你的目標是什么？您想通過(guò)班組建設實(shí)現什么目標？實(shí)現什么？你想解決什么問(wèn)題。只有把這個(gè)最根本的問(wèn)題想清楚，才能找到捷徑。

不幸的是，在對數百個(gè)班組進(jìn)行研究、輔導和審查后，幾乎90%的班組在開(kāi)始班組建設時(shí)根本沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常有以下幾種情況：

一是搞好班組建設，落實(shí)標準。

一切工作均符合標準要求，并通過(guò)上級考核，標準為班組建設工作提供了框架和思路，但標準不是班組建設的中心或目標。而且，企業(yè)甚至班組在制定標準時(shí)，需要考慮到不同下屬行業(yè)、不同類(lèi)型班組的需求，最終的標準往往是普遍適用的，但具體到一個(gè)班組，針對性大打折扣，經(jīng)常會(huì )出現標準不適用于班組的情況。如果只是為了達到標準的要求而進(jìn)行工作，必然會(huì )出現削足適履、生搬硬套的情況，最終做成了“兩張皮”。

二是以使用工具為目的的班組建設。

我們說(shuō)新班組建設是一種管理變革，就是用新的管理理念、方法和工具來(lái)重塑班組管理，重建班組環(huán)境。因此，在班組建設產(chǎn)品中設計了大量的管理機制、平臺和工具，如三全管理模式、以人為本管理的八大機制、三個(gè)平臺等等。一些班組也陷入了為自己而使用工具的限制。必須明確的一點(diǎn)是，機制、方法和工具只是手段，而不是目的。工具是用來(lái)解決問(wèn)題的，而不是用來(lái)用工具建立班組的。

在這一點(diǎn)上，您必須仔細考慮。班組建設的目的是什么？班組建設的目標是什么？當你想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì )感到豁然開(kāi)朗。班組建設方向明確，重點(diǎn)突出，思路清晰。這是最大的捷徑。那么如何確定班組建設的目標呢？

一是聚焦中心尋找改進(jìn)。

班組的核心工作是什么？一個(gè)班組的表現好壞的指標是什么？

曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的一家企業(yè)，其車(chē)班的班組建設一直停滯不前，每次去班組輔導，班組長(cháng)要么避而不見(jiàn)，要么找各種借口回避：“我們的人員分散，難以集中精神，我們班組建設不好做。”在他的理解中，班組建設和日常管理是兩套東西，包袱和麻煩，班組建設只是為了應付考核和檢查。

有一次，我終于見(jiàn)到了班組長(cháng)。聽(tīng)完一堆亂七八糟的報道，我打斷了他，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你們班組建設的目標是什么？”他驚呆了，無(wú)法解釋清楚。我接著(zhù)說(shuō)：“作為一個(gè)車(chē)班，最重要的是安全，其次是服務(wù)，然后是節能環(huán)保，對吧？那你的班組建設應該圍繞這三個(gè)重點(diǎn)，剩下的就是班組組織建設等方法、手段和支持，將班組劃分為安全、服務(wù)、節能三個(gè)輪換組；看板設計也突出了三個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，直觀(guān)地呈現了日常管控的流程。”班組長(cháng)聽(tīng)后恍然大悟：“原來(lái)這是班組建設，可能是我之前誤會(huì )了。”之后，車(chē)班將班組建設的目標確定為“努力工作、安全行車(chē)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，并結合這三個(gè)目標形成了具體的落實(shí)措施。

二是聚焦短板，尋求突破。

從當前的問(wèn)題出發(fā)，可以作為班組建設的切入點(diǎn)。所以，班組你可以問(wèn)問(wèn)自己，班組管理中最大的三個(gè)問(wèn)題是什么？班組的幾項考核指標有哪些薄弱環(huán)節？班組最近被上級評估的項目是什么？班組客戶(hù)的抱怨是什么？班組成員的不滿(mǎn)是什么？通過(guò)自我評估和自查，找出1-3個(gè)班組急需解決的問(wèn)題，然后借助新的管理理念、方法和工具制定解決方案。在解決問(wèn)題的過(guò)程中加強班組建設。

那么，最后一個(gè)問(wèn)題，你的班組建設目標是什么？

你知道班組建設的途徑是什么嗎？以上就是新益為班組建設咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。