班組管理如何杜絕誤操作事故呢？新益為班組管理培訓公司概述：班組是企業(yè)管理的基層單位，是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全管理工作的好壞直接影響著(zhù)企業(yè)安全目標的實(shí)現。

班組管理培訓

一、班組安全生產(chǎn)管理影響因素

1、事物因素分析

雖然隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，生產(chǎn)設備運行的安全性能也在不斷提高，但大部分設備還是離不開(kāi)人的操作，客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，有人操作還是有可能發(fā)生事故的。從事故分析來(lái)看，設備操作人員和設備本身是造成事故的兩個(gè)因素。其中，設備的危險狀態(tài)和安全設施的惡劣環(huán)境對事故的影響較大。

2、人事因素分析

人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的踐行者。安全管理的根本目的是確保人的安全。從組織上看，班組成員由班組長(cháng)和員工組成；從個(gè)人的角度來(lái)看，人們的意識、能力和意愿控制著(zhù)他們的行為。通過(guò)靈活運用獎懲措施，肯定和鞏固安全行為，糾正不安全行為，加強員工行為安全管理。

3、環(huán)境因素的影響

班組安全管理的重點(diǎn)在現場(chǎng)，工作場(chǎng)所是員工從事生產(chǎn)活動(dòng)的場(chǎng)所，做好工作現場(chǎng)安全環(huán)境建設。

二、加強班組管理，防止誤用事故的措施

1、班組長(cháng)要努力打造“一個(gè)團隊”

一個(gè)班組是一個(gè)戰斗的集體。班組長(cháng)作為最基本的管理者，是集體的組織者和指揮者。它的工作目標不是簡(jiǎn)單地完成某項生產(chǎn)任務(wù)，而是打造一支具有高績(jì)效和打硬仗能力的團隊。

這就要求班組長(cháng)具備三種能力：一是指揮引導能力。為了獲勝，解決班組其他成員無(wú)法解決的問(wèn)題；二是要有組織協(xié)調能力?，F代企業(yè)的性質(zhì)決定了員工不能在工作中唱“主心骨”，但要發(fā)揮班組作用，班組長(cháng)必須能夠積極、得體。協(xié)調各方面的關(guān)系，成為班員的“脊梁”，使班組成為一個(gè)團結、有凝聚力的戰斗群；三是具有開(kāi)拓創(chuàng )新的能力，帶領(lǐng)班組成員采用新技術(shù)、新措施、新工作方式，不斷適應社會(huì )轉型發(fā)展對企業(yè)和員工的新要求。

2、設定安全目標

在“人”管理方面，班組要通過(guò)安全教育和安全事故學(xué)習提高班組成員的合規意識，自覺(jué)安全生產(chǎn)規章制度和安全生產(chǎn)技術(shù)水平，減少違規行為，落實(shí)“三無(wú)害”。在管理上，要提高兩票通過(guò)率，開(kāi)工前說(shuō)明安全注意事項，做好安全措施。

在“物”管理方面，要著(zhù)力提高設備的安全性和可靠性，落實(shí)設備和操作流程的質(zhì)量標準，對設備進(jìn)行定期檢查和檢查。發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)向運維中心報告，并及時(shí)調度。以減少現場(chǎng)安全隱患。

3、深化班組安全管理

班組安全管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，是指整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的生產(chǎn)過(guò)程。對生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤和預測控制，使安全生產(chǎn)在每個(gè)小時(shí)、每個(gè)班次、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)角落都能得到保障。

對于企業(yè)班組來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)安全管理必須做到五控：系統管控、運營(yíng)管控、重點(diǎn)管控、跟蹤管控、群防管控。班組的動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為。僅僅依靠班組長(cháng)和兼職安全員是遠遠不夠的。要采取宏觀(guān)調控與微觀(guān)管理相結合、專(zhuān)業(yè)管理與群眾自我管理相結合的方式。結合起來(lái)，要特別注意在崗職工的積極性，真正做好班組安全管理工作。必須從“建立健全安全生產(chǎn)責任制”、“明確班組安全管理目標”、“加強班組安全規章制度建設”等方面入手。

4、保證操作時(shí)有足夠的能量，防止疲勞操作。

我們要客觀(guān)地看到，在各類(lèi)電氣誤操作中，由于值班人員過(guò)度疲勞、注意力不集中，也是誤操作的重要誘因。近年來(lái)，電網(wǎng)建設迅速，運行人員緊缺。同時(shí)，由于檢修時(shí)間安排不合理，尤其是預試期間，值班人員每天只能休息三四個(gè)小時(shí)，就連母線(xiàn)也不得不在中午下線(xiàn)。

操作會(huì )造成人員分心，注意力不集中，責任心降低，容易造成誤操作事故。因此，要充分重視人的因素，通過(guò)合理安排維修方式、合理配置人員力量，確保值班人員精力充沛，將事故隱患有效消除在萌芽狀態(tài)。

5、重視事故預測、防事故演練和事故分析的重要性

電網(wǎng)企業(yè)屬于高風(fēng)險行業(yè)，風(fēng)險因素多，安全事故多發(fā)。以及如何快速、有效地采取對策，努力減少事故對最低限度，這是班組經(jīng)常面臨的難題。因此，班組應配合公司根據實(shí)際情況加強應急管理，定期組織班組成員開(kāi)展事故預判、防事故演練和事故分析活動(dòng)，提高班組成員的事故處理能力和應急處置能力。

為防止誤操作事故，班組還應培養責任心強、技術(shù)素質(zhì)好的員工，合理分配員工工作時(shí)間，保證員工在操作過(guò)程中精力充沛，防止疲勞操作。采取鎖定裝置、管理制度等一系列措施，確保安全生產(chǎn)有序進(jìn)行。

6、提高人員技術(shù)素質(zhì)

在電氣誤操作事故中，由于技術(shù)質(zhì)量不高，將錯誤的操作順序寫(xiě)在較復雜的操作中，誤操作事故也占一定比例。例如，因傳送帶操作順序錯誤而導致主變壓器跳閘的事件有數起。因此，以強烈的敬業(yè)精神和責任感，對于電力行業(yè)來(lái)說(shuō)，還遠遠不能滿(mǎn)足電力企業(yè)多供少損安全運行的要求。也就是說(shuō)，電力企業(yè)的員工還必須有另外一個(gè)素質(zhì)要求——良好的技術(shù)素質(zhì)。

同樣，沒(méi)有良好的技術(shù)素質(zhì)，就無(wú)法判斷和了解隱患的大小、故障點(diǎn)的距離、事故的嚴重程度，從而無(wú)法將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，也不可能及時(shí)消除事故，限制事故的發(fā)展，將事故損失降至最低。

班組管理如何杜絕誤操作事故呢？以上就是新益為班組管理培訓公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。