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                  優(yōu)秀班組建設方案
                  來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2019-09-20 瀏覽次數:

                    新益為精益生產(chǎn)咨詢(xún)公司概述:加強班組建設是增強企業(yè)凝聚力、執行力和戰斗力的重要途徑。企業(yè)在強化班組建設,一是理念先行,二是規范制度。先進(jìn)的理念只是行動(dòng)的先導,而執行起來(lái)還必須有嚴格的制度來(lái)規范。在班組建設工作中,我們將建立以下幾種方案。

                     

                    班組建設

                     

                    班組建設

                     

                    一、改進(jìn)培訓學(xué)習方法

                     

                    要想從根本上提升班組的素質(zhì),就必須以人為本,盡快提高他們自覺(jué)遵章作業(yè),安全生產(chǎn)的意識和自主保安、相互保安的技能。建立技術(shù)傳授平臺,設立“技師論壇”,組織技能拔尖人才講演示范,發(fā)揮技師、技術(shù)骨干在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學(xué)習的平臺,把員工個(gè)體學(xué)習和組織團隊學(xué)習整合起來(lái),使班組學(xué)習成為員工技術(shù)交流的“小講臺”,傳遞知識的“小課堂”,解決技術(shù)業(yè)務(wù)難題的“諸葛亮會(huì )”,技術(shù)練兵的“演武場(chǎng)”。許多員工立足崗位,以學(xué)習為基點(diǎn),勤于思考;善于總結,把經(jīng)驗變?yōu)橹腔?;勇于?shí)踐,把知識變?yōu)槟芰?,?shí)現“知識→能力→成果→效益”的轉化。

                     

                    二、確立自主創(chuàng )新工程

                     

                    把班組作為技術(shù)創(chuàng )新的“試驗田”,組織學(xué)創(chuàng )新之法、取創(chuàng )新之經(jīng)、謀創(chuàng )新之道,開(kāi)展多種形式的崗位創(chuàng )新創(chuàng )效活動(dòng),培養一批“創(chuàng )新型”班組和“專(zhuān)家型”員工。 “日讀千字、周寫(xiě)一文、月看一書(shū)、季攻一門(mén)、年學(xué)一技”等內容的學(xué)習讀書(shū)崗位成才活動(dòng)。鼓勵班組開(kāi)展小發(fā)明、小革新、小竅門(mén)、小改造、小設計等競賽、QC課題研究、技術(shù)會(huì )診和科研攻關(guān)等活動(dòng)。根據不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗的“責任型學(xué)習小組”,以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習小組”,以解決單位管理和創(chuàng )新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習小組”,發(fā)揮團隊學(xué)習創(chuàng )新的積極性。一些員工的發(fā)明創(chuàng )造、合理化建議等技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益,實(shí)現從借鑒到創(chuàng )造、從追蹤到趕超、從跟跑到領(lǐng)跑的跨越。

                     

                    三、提高班組長(cháng)的綜合素質(zhì)

                     

                    對班組長(cháng)我們實(shí)行選拔制度。由區隊提名進(jìn)行走訪(fǎng)、談心、了解情況,進(jìn)行考察,把那些思想好、技術(shù)精、會(huì )算帳、辦事公道的同志選拔到班組長(cháng)的崗位上,對選上的班組長(cháng)要經(jīng)過(guò)三個(gè)月的跟蹤考察,對工作中遇到的困難及時(shí)幫助。對工作中的不足及時(shí)指教。對工作中的問(wèn)題及時(shí)指出,扶上馬,再送一程,使他們盡快熟悉工作進(jìn)入角色。對班組長(cháng)分別工種的不同制定出崗位責任制。職責范圍,責任目標,工作要求,按照精細化管理的要求做什么,應該怎么做,做到什么程度都提出詳細的要求和標準。使他們工作有章可循,有責可究。特別明確班組長(cháng)是本班組的安全生產(chǎn)第一責任者,下井主要是抓安全。隨著(zhù)對班組長(cháng)激勵制度的建立,也對班組長(cháng)的獎罰制度也嚴格執行。獎,要獎的 “眼紅心熱”;罰,要罰的“心驚肉跳”,使班組長(cháng)遵章作業(yè)、遵章指揮的自覺(jué)性大大提高。


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