新益為精益生產(chǎn)管理咨詢(xún)公司概述：班組危險預知活動(dòng)是日本中央勞動(dòng)災害防御協(xié)會(huì )于1973年提出“零事故運動(dòng)”的支柱，目前在亞太地區一些國家和地區的企業(yè)廣泛推進(jìn)，效果明顯。本文主要講解班組危險預知活動(dòng)的具體內容。

班組危險預知活動(dòng)

一、班組危險預知活動(dòng)的定義

班組危險預知活動(dòng)是當前安全教育改革的重要內容。該活動(dòng)地在作業(yè)前，在班組長(cháng)或作業(yè)負責主持人下，利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危險預測預防活動(dòng)。這類(lèi)活動(dòng)類(lèi)似于解放軍作戰前的諸葛亮會(huì )，發(fā)動(dòng)群眾討論敵情，研究作戰方案，克敵致勝。是控制人為失誤，提高職工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規程和崗位責任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現“三不傷害”的重要手段。

二、班組危險預知活動(dòng)的組成

班組危險預活動(dòng)分危險預知訓練和工前五分鐘活動(dòng)兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預防措施，后一階段重點(diǎn)落實(shí)預防措施。

1、班組危險預知訓練須注意的問(wèn)題

（1）加強領(lǐng)導，要求根據危險源辨識的結果，PDCA循環(huán)模式擬定預知訓練課題計劃，分批分期下達到班組開(kāi)展活動(dòng)，并將實(shí)施結果納入考評內容。

（2）班組長(cháng)準備，活動(dòng)前要求班組長(cháng)對所進(jìn)行課題的主要內容進(jìn)行初步準備，以便活動(dòng)時(shí)心中有數，進(jìn)行引導性發(fā)言，節約活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量。

（3）全員參加，充分發(fā)揮集體智慧，調動(dòng)群眾積極性，使大家在活動(dòng)中受到教育。班組危險預知活動(dòng)應在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂；應讓所有組員有充分發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。班組危險預知活動(dòng)分為四個(gè)階段：發(fā)現問(wèn)題；研究重點(diǎn)；提出措施；制定對策。

（4）訓練形式直觀(guān)，多樣化，班組長(cháng)可結合崗位作業(yè)狀況，畫(huà)一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。

（5）抓好班組危險預知訓練記錄表的審查和整理。預知訓練進(jìn)行到一定階段，車(chē)間應組織有關(guān)人員參加座談會(huì )，對已完成題目進(jìn)行系統審查、修改和完善，歸納形成標準化的教材，作為工前五分鐘活動(dòng)的依據。

2、工前五分鐘活動(dòng)

工前五分鐘活動(dòng)是班組預知訓練結果在實(shí)際工作的應用，由作業(yè)負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行，要求根據危險預知訓練提出的內容對“人員、工具、環(huán)境、對象”進(jìn)行四確認，并將控制措施逐項落實(shí)到人。重大危險作業(yè)應分作業(yè)安全和工序安全兩個(gè)階段開(kāi)展工前五分鐘活動(dòng)。

三 、班組危險預知活動(dòng)的內容

通過(guò)班組危險預知活動(dòng)，應明確以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)時(shí)間；

2、作業(yè)現場(chǎng)狀況；

3、事故原因分析；

4、潛在事故模式；

5、危險控制措施。