新益為5S咨詢(xún)公司概述：5S管理就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養（SHITSUKE）五個(gè)項目，因日語(yǔ)的羅馬拼音均以“S”開(kāi)頭而簡(jiǎn)稱(chēng)5S管理。5S管理起源于日本，通過(guò)規范現場(chǎng)、現物，營(yíng)造一目了然的工作環(huán)境，培養員工良好的工作習慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)，養成良好的工作習慣。那么在技工校德育教育中怎么運用5S管理呢？

5S咨詢(xún)

一、5S管理在德育教育中的三個(gè)層次

在學(xué)校推行5S管理活動(dòng)的德育教育實(shí)踐中，將5S管理分為三個(gè)層次理解。

1、整理、整頓、清掃

就是讓學(xué)生對各個(gè)相關(guān)場(chǎng)所的物品進(jìn)行區分，分清必要的與不要的物品。必要的物品按一定的規律有序擺放，便于使用和查找；不要的物品予以清理和整頓，各個(gè)場(chǎng)所只保留必要的物品。

2、清潔

保持前三項活動(dòng)的勞動(dòng)成果，培養文明常規。在各個(gè)場(chǎng)所不亂扔垃圾，不隨意擺放物品，用過(guò)的物品及時(shí)放回原位，保持場(chǎng)所的干凈整潔。

3、素養

通過(guò)長(cháng)期堅持前四項活動(dòng)，習慣成自然，慢慢養成良好的習慣，久而久之，實(shí)現個(gè)人素質(zhì)的全面提升。這是5S管理的最高層次，目的在于提升學(xué)生的職業(yè)素養。

二、5S管理對技工院校德育教育的借鑒意義

技工教育是國民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，承擔著(zhù)為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養高素質(zhì)技能型人才的重要任務(wù)。

然而，技工院校的發(fā)展現狀并不十分樂(lè )觀(guān)。生源質(zhì)量普遍不高，學(xué)生大多文化基礎差，勞動(dòng)意識差，存在不同程度的不良行為習慣，與企業(yè)的用人標準差距較大，如不加以科學(xué)引導和訓練，即使掌握了職業(yè)技能，也難以實(shí)現成功就業(yè)、體面就業(yè)。

5S管理強調從小事做起，從簡(jiǎn)單的事做起，營(yíng)造清潔舒適、規范有序的工作環(huán)境，養成良好習慣，提高綜合素質(zhì)，以達到安全、節約、規范、高效的目標，對培育精益求精的工匠精神，實(shí)現學(xué)校教育與企業(yè)需求的有機銜接，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力的發(fā)展，具有十分重要的借鑒意義。

三、5S管理在技工院校德育教育中的運用

1、5S管理在校園文化建設中的運用

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校精神、學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)校秩序和學(xué)校環(huán)境的集中體現，將5S管理理念融入校園文化建設中，具有重要的育人功能。

2、5S管理在學(xué)生養成教育中的運用

5S管理強調培養學(xué)生勞動(dòng)習慣，注重做事“善始”“善終”，在學(xué)生養成教育中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。

①培養勞動(dòng)習慣。

整理、整頓、清掃是5S的基礎環(huán)節，這個(gè)過(guò)程的核心就是勞動(dòng)。通過(guò)長(cháng)期的訓練，學(xué)生自然而然地形成了勞動(dòng)習慣。

②注重“善始”。

5S管理強調做任何事之前都要做好充分的準備，準備好了，才開(kāi)始工作。這能有效克服學(xué)生毛毛糙糙、慌慌張張的不良習慣，培養認真細致、未雨綢繆的優(yōu)秀品質(zhì)。

③注重“善終”。

“善終”是5S管理的又一重要理念。即在活動(dòng)中和活動(dòng)結束后，始終保持場(chǎng)所的干凈整潔。

3、5S管理在提升職業(yè)素養中的運用

實(shí)施5S管理，就是積極吸收企業(yè)管理的優(yōu)秀文化元素，實(shí)現學(xué)校學(xué)生與企業(yè)員工在行為要求上的對接、學(xué)校學(xué)習環(huán)境與企業(yè)工作環(huán)境在規范要求上的對接，提升學(xué)生的職業(yè)素養。

四、技工院校5S管理實(shí)施建議

5S管理涉及學(xué)校管理的方方面面，與每位教職員工和學(xué)生息息相關(guān)。結合學(xué)校5S管理的實(shí)施實(shí)踐，如下。

1、領(lǐng)導重視，全員參與

成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校5S管理推行領(lǐng)導組，下設執行辦公室，辦公室主任由分管德育副校長(cháng)兼任，辦公室下設各督導小組，督導小組組長(cháng)由各科室、部門(mén)負責人兼任，統領(lǐng)學(xué)校5S管理推行工作。

2、提升環(huán)境，營(yíng)造氛圍

實(shí)施5S管理，需要營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。為此，學(xué)校首先要將5S管理與學(xué)校管理和校園文化有機融合起來(lái)，營(yíng)造5S管理文化氛圍。要充分利用校園網(wǎng)站、廣播、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳5S管理文化，并通過(guò)校會(huì )、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、征文、演講等形式，多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，使之真正深入人心，成為全校師生的共同價(jià)值追求。

3、細化責任，督導考核

實(shí)行校園區域管理責任制度，每個(gè)場(chǎng)所、區域、功能室均指定負責人，整個(gè)校園無(wú)責任盲區。制定學(xué)?！?S管理實(shí)施方案》和區域《5S管理實(shí)施細則和標準》，由負責部門(mén)定期不定期督促檢查，設宣傳欄和公告欄，及時(shí)通報校園5S管理實(shí)施情況，做得好的予以表?yè)P，做得差的予以曝光并督促整改，納入班級和個(gè)人考核。

4、遵循原則，堅持不懈

在實(shí)施5S管理過(guò)程中，筆者認為，必須始終堅持以下原則。

①自我管理的原則。

這是5S管理活動(dòng)的核心內容，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，要注重貫穿自我管理的意識，培養學(xué)生的獨立意識和能力。

②勤儉節約的原則。

5S管理活動(dòng)重在培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣和節約意識，為學(xué)生成為新時(shí)期合格勞動(dòng)者提供有力保障。

③安全第一的原則。

安全，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障，也是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要前提。

④持之以恒的原則。

5S管理活動(dòng)，貴在堅持。

技工校德育教育如何運用5S管理？以上就是新益為5S咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的5S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。