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                  班組如何建立6S管理模式
                  來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò )|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2020-01-16 瀏覽次數:

                    新益為5S咨詢(xún)公司概述:6S管理是實(shí)現對現場(chǎng)的班組成員、設備、物料、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)境等各個(gè)方面的改善方法,是一種綜合性檢查、完善、提升能力的行為。班組建立6S管理模式,能夠實(shí)現人員能力和執行力提升。

                     

                    班組6S管理

                     

                    班組6S管理

                     

                    班組要建立6S管理模式,首先就要消除分歧、達成共識,認識到6S管理的真正意義;其次是搭建6S管理框架,明確職責、目標、實(shí)施區域、實(shí)施方法、實(shí)施計劃、培訓計劃、考核標準和監督檢查制度,這是在班組建設中運用6S管理的基礎,而在班組建設的同時(shí),班組應通過(guò)有效6S核心方法推動(dòng)班組成員執行,最終實(shí)現班組綜合能力、執行力提升,班組不斷改善。

                     

                    一、全方面培訓

                     

                    在推進(jìn)6S管理過(guò)程中班組要做到全方面培訓,樹(shù)立標準,消除意識誤區,明確推進(jìn)6S管理不僅是針對工作行為, 還針對工作標準。很多安全、質(zhì)量、生產(chǎn)事件、事故的發(fā)生,不是不認真,而是不標準,方法不對。

                     

                    二、責任劃分

                     

                    班組所承擔任何區域及區域內所有物品應設立責任人,明確管理人員,通過(guò)班組監督檢查的方式對責任區進(jìn)行對比和考核,同時(shí)通過(guò)公司檢查,推動(dòng)責任劃分人認清自身的責任,了解自己的不足,形成日常工作習慣,最終讓責任劃分人因責任區域管理成效嘗到執行班組工作的獎勵,強化執行力和管理能力。

                     

                    三、標準

                     

                    標準建立是6S管理推動(dòng)的有效支撐,所以班組必須建立全面的標準.通過(guò)標準要求。推動(dòng)班組成員自己去想、去做,去執行標準,并通過(guò)班組成員不斷的完善標準,推動(dòng)管理范圍內工作快速有效開(kāi)展,推動(dòng)標準化班組建設,提升班組綜合能力。

                     

                    四、監督檢查與考核

                     

                    監督檢查是執行考核的一種方式,是推動(dòng)6S管理的執法行為,為了讓6S管理在班組建設中有效推進(jìn),必須建立工作監督檢查制度、考核執行標準,明確檢查人的職責,對檢查人的行為進(jìn)行規范,實(shí)現公平、公正的PDCA循環(huán)模式,并在檢查過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正人員和管理中的問(wèn)題。

                     

                    五、方法轉向文化

                     

                    無(wú)論是5S還是6S管理都是通過(guò)行為約束、標準要求、培訓提升,達成人員素養提高,所以要破形勢、動(dòng)真格,從形式轉向標準,從方法向文化上提升圖。因此班組在開(kāi)展6S管理工作中, 班組管理者要充分理解6S管理理念,具備全面推動(dòng)管理方式的方法和解決推動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生問(wèn)題的能力,并做到矢志不移的長(cháng)期推動(dòng)。

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