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新益為6S咨詢(xún)公司概述:中職教育培養的是面向生產(chǎn)一線(xiàn)的技能型人才,職業(yè)性、技術(shù)性、應用性特點(diǎn)決定了其培養的學(xué)生必須實(shí)現與就業(yè)崗位的零距離對接,不僅要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,更要能夠主動(dòng)適應企業(yè)文化。這就決定了中職教育必須與企業(yè)文化實(shí)現對接和融合,這其中,6S管理能起到很好的促進(jìn)作用。
中職院校5S管理
中職院校開(kāi)展5S管理,應該從以下幾個(gè)方面入手:
一、開(kāi)設5S管理方面的課程學(xué)習,對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)化教育與管理,在制度文化層面實(shí)現與企業(yè)文化的融合。上課即上崗,上課即能感受到企業(yè)的文化氛圍,畢業(yè)后即能迅速適應工作崗位,最大限度地消除或縮短了學(xué)生在實(shí)際工作中的培訓、磨合、適應期。
二、加強與企業(yè)的聯(lián)系,了解企業(yè)管理制度與要求。
1、定期安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉,讓教師與企業(yè)實(shí)現“零距離”接觸,老師們回校后在教學(xué)過(guò)程中將企業(yè)管理和企業(yè)文化引入課堂,使學(xué)生在學(xué)校課堂中就接受到企業(yè)文化的熏陶。
2、組織學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)見(jiàn)習,讓學(xué)生感受企業(yè)的氛圍,熟悉企業(yè)的環(huán)境,了解企業(yè)對員工、對崗位的要求,尋求自己與企業(yè)員工的差距。
3、定期邀請企業(yè)管理層來(lái)校對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化和規章制度的教育,讓學(xué)生多了解企業(yè)的情況和要求,聘請企業(yè)一線(xiàn)高級技工來(lái)校指導學(xué)生實(shí)習訓練,讓學(xué)生在技能訓練中掌握企業(yè)對員工基本素質(zhì)、職業(yè)素養、操作技能等方面的要求,使他們在平時(shí)的學(xué)習之中就按企業(yè)的要求來(lái)規范自己的言行,就置身于企業(yè)的發(fā)展和要求之中。
4、通過(guò)舉辦講座、專(zhuān)題報告會(huì )、企業(yè)文化論壇等多種形式,對全體學(xué)生進(jìn)行企業(yè)價(jià)值理念、品牌文化、企業(yè)核心競爭力等相關(guān)內容的教育、定期邀請企業(yè)相關(guān)人員到學(xué)校作專(zhuān)題講座。
三、為了使學(xué)校培養出來(lái)的人才能夠更好地適應企業(yè)的實(shí)際要求,學(xué)校把企業(yè)5S管理制度運用到學(xué)校管理和教學(xué)之中,即通過(guò)“整理、整頓、清掃、清潔和素養”等操作流程,使學(xué)校形成一個(gè)既清潔、整齊的工作環(huán)境,又可以培養學(xué)生良好的工作習慣,并把企業(yè)文化管理融合到了學(xué)校的管理制度之中,實(shí)現了人才培養制度上的創(chuàng )新。
四、學(xué)校通過(guò)融合企業(yè)文化實(shí)施訂單培養,把學(xué)生的職業(yè)能力培養作為首要和根本的工作任務(wù),使學(xué)生在企業(yè)中較早地接受企業(yè)文化的熏陶,幫助學(xué)生學(xué)到與企業(yè)無(wú)縫對接的專(zhuān)業(yè)知識。
建立生產(chǎn)有序、管理順暢,操作規范,士氣高昂、高質(zhì)量、低成本、短交期的作業(yè)現場(chǎng);
為企業(yè)規劃設計一套由內到外的形象升級,外觀(guān)視覺(jué)價(jià)值體現、內在的管理內涵體現;
全員參與設備管理高產(chǎn)出和低成本運營(yíng),提升設備管理能力,維護能力,提高效率
構建班組生產(chǎn)管理體系、循環(huán)評價(jià)、人才育成、持續改善、績(jì)效管理、文化養成體系;
提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、縮短交期、增加利潤,讓管理更系統科學(xué),執行力更強
對工廠(chǎng)的各個(gè)組成部分進(jìn)行合理安排,以提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化物流、改善工作環(huán)境等