時(shí)間轉瞬即逝，不知不覺(jué)，湖南某顏料科技有限公司6S精益管理項目已經(jīng)來(lái)到第五期，本期輔導重點(diǎn)是推行改善提案和危險預知訓練KYT實(shí)操落地。

新益為顧問(wèn)壽老師就“改善提案”和“KYT”對編寫(xiě)員工進(jìn)行針對性的一對一輔導，對編寫(xiě)過(guò)程中存在的格式和內容逐一進(jìn)行糾正。存在的共性問(wèn)題，也在項目例會(huì )上進(jìn)行了詳細講解。

新益為顧問(wèn)老師輔導現場(chǎng)

湖南某顏料的員工初次接觸改善提案和KYT，部分員工在工作中做過(guò)一些工裝器具和操作方法的改善，有的也做過(guò)一些危險因素分析，但是從沒(méi)有進(jìn)行系統的總結，做成格式文案。通過(guò)新益為顧問(wèn)老師的針對性培訓 ，員工對“改善提案”和“KYT”的定義、編寫(xiě)格式和內容要求、編寫(xiě)思路和方法都有了初步的認識，也嘗試著(zhù)寫(xiě)出了“改善提案”和“KYT”。

通過(guò)此次一對一的針對性的輔導，湖南某顏料員工對KYT和改善提案有了系統全面的認識，對其中不明白的問(wèn)題也有了清晰的認識，也明確了日后持續改進(jìn)的方向。最終形成全面、規范的改善提案和KYT，為企業(yè)的規范化建設添加一份助力。