如何提高班組成員的責任心？新益為班組管理培訓公司概述：班組管理影響著(zhù)公司生產(chǎn)決策的實(shí)施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組管理影響著(zhù)決策的實(shí)施，影響著(zhù)企業(yè)目標利潤的最終實(shí)現。

班組管理培訓

一、什么是真正的安全責任

真正的安全責任是一種充滿(mǎn)情感因素的自覺(jué)安全意識和自覺(jué)安全行為，是一種理性安全責任與強制性安全責任相互優(yōu)化的產(chǎn)物。如果只強調理性而忽視強制性，或者只強調強制性而忽視理性，則會(huì )壓制甚至削弱班組成員的安全責任，使他們難以進(jìn)入最佳狀態(tài)。

如果班組建立了安全生產(chǎn)責任制，但班組成員完成了多項安全工作任務(wù)，不能完成安全工作的，其工資將被扣減或裁減。工人在強制狀態(tài)下被動(dòng)地做安全工作，而不是主動(dòng)地自覺(jué)“我想做”，缺乏激發(fā)班組成員內在安全動(dòng)機的理性情緒因素。所謂理性就是挖掘班組成員的安全主動(dòng)意識和安全責任意識，即根據安全情感因素的力量激發(fā)班組成員的安全責任感。

只有將班組的安全生產(chǎn)理性與人身安全情感相結合，才是培養安全責任的最高境界，也是優(yōu)化安全責任的最佳途徑。這是因為，只有讓班組成員獲得越來(lái)越先進(jìn)的現代班組安全理性和安全情感資源，班組成員才能始終感到成就感，感到自己在社會(huì )和班組中非常重要，“國家興亡匹夫有責，班組興衰舍我其誰(shuí)”，只有擁有如此強烈的安全責任感和使命感的人，才能在班組的安全工作中達到忘我的境界。

二、優(yōu)化安全責任感，要有適度的自由空間

優(yōu)化班組成員的安全責任感，需要給班組成員適度的自由空間，讓班組成員的安全和情緒因素能夠自由自主地釋放和發(fā)揮。給班組成員適度的空間，就是根據班組成員成長(cháng)、發(fā)展和成熟的不同階段，采取分級安全管理或領(lǐng)導，以獲取最大的安全效益。

從教育方式上看，幼兒園教師的管理方式為護理型，小學(xué)教師的管理方式為學(xué)科型，中學(xué)教師的管理方式為培養型，大學(xué)教師的管理方式為自主型。為什么不拿相同的教育方式或管理模式呢？因為要優(yōu)化班組成員的安全責任，需要根據班組成員的素質(zhì)選擇合適的優(yōu)化渠道。如果中學(xué)教師的管理方式采用大學(xué)的管理方式，或者采用幼兒園教師護理型的管理方式，就會(huì )本末倒置，難以達到教育的目的。這說(shuō)明，一個(gè)班組的安全管理機制越成熟，它所需要的自由空間就越多。否則，就像在花盆里種一棵樹(shù)苗，只會(huì )限制它的生長(cháng)發(fā)育。

三、優(yōu)化安全責任感，要善于化解不滿(mǎn)。

如果一個(gè)班組成員在安全生產(chǎn)工作中滿(mǎn)腹牢騷、滿(mǎn)腹牢騷，這個(gè)班組根本就沒(méi)有任何安全效益，成員們也可能沒(méi)有真正的安全責任感。在班組的安全生產(chǎn)工作中，班組長(cháng)做的很多工作，其實(shí)都是為了化解不滿(mǎn)。

社會(huì )的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮，為人們提供了更多更好的物質(zhì)消費。隨著(zhù)物質(zhì)生活的需要得到新的滿(mǎn)足，人們內心的精神需求也隨之增加。但是，由于社會(huì )重心被經(jīng)濟所吸引，或者由于經(jīng)濟的政治反應遲緩，總是無(wú)法及時(shí)為人們提供精神滿(mǎn)足，導致人們的意識形態(tài)趨于社會(huì )化、企業(yè)和班組，或者對他人的批評和不滿(mǎn)。因此，班組長(cháng)必須努力滿(mǎn)足其成員日益增長(cháng)的安全和物質(zhì)文化需求。

首先，盡量滿(mǎn)足會(huì )員的需求。主要包括安全需要、情感需要、尊重需要、自我實(shí)現需要和自我提升需要。只有滿(mǎn)足會(huì )員的合理需求，會(huì )員才能產(chǎn)生歸屬感，才能喚起他們對社會(huì )、企業(yè)、班組安全生產(chǎn)的強烈安全責任感。

其次，班組長(cháng)要把對隊員的關(guān)心和對安全工作的關(guān)心有機結合起來(lái)。如果對成員的關(guān)心達到最高水平，卻忽視了安全工作，純屬個(gè)人交流，不會(huì )激發(fā)成員強烈的安全責任感；如果他們過(guò)分關(guān)注安全工作，就會(huì )忽視安全工作，如果把人視為一臺機器，一種工具，作為完成安全生產(chǎn)任務(wù)的手段，效果可想而知；如果不關(guān)心成員和安全工作，那就是虛無(wú)主義的安全管理作風(fēng)和領(lǐng)導作風(fēng)；最理想的方式就是把關(guān)心成員和關(guān)心安全工作有機結合起來(lái)，關(guān)心班組成員可以激發(fā)他們對安全工作的責任感，關(guān)心安全工作可以激發(fā)班組成員的敬業(yè)精神和成就感，這是最輝煌的。

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