新益為班組建設培訓公司概述：在國有企業(yè)中，班組是最基本的生產(chǎn)單位，國有企業(yè)中人力資源的管理工作的順利進(jìn)行有賴(lài)于班組建設和人力資源管理在班組中的順利實(shí)施，因此，國有企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理體系的建設中，要根據班組建設的具體情況進(jìn)行相應的建設。

班組建設培訓

一、國有企業(yè)班組建設存在的問(wèn)題

1、國有企業(yè)管理制度不規范

目前，在國有企業(yè)的班組建設中，行政管理仍是班組建設和班組管理的主要管理方式，不是根據市場(chǎng)需要進(jìn)行相應的科學(xué)管理體制改革。

首先，在班組建設和管理過(guò)程中，“官本位”思想是嚴肅的，把班組長(cháng)和相應的部門(mén)負責人當成“官”，而不是企業(yè)的管理人員，這導致國有企業(yè)的班組建設。在管理和管理過(guò)程中，對班組成員的管理和班組的發(fā)展都歸于“官方管理”。班組成員和班組的發(fā)展不依賴(lài)于相應的企業(yè)管理制度，導致企業(yè)人才流失。

其次，國企班組人力資源的培養和選拔存在漏洞。很多國企班組的員工，在班組工作中，會(huì )將自己定位為初入職場(chǎng)或過(guò)渡到其他崗位的培訓場(chǎng)所，造成國企班組人才短缺，有時(shí)還會(huì )遇到困難在班組長(cháng)的選拔和任命中出現。

2、國企班組。薪酬激勵機制不完善

在國有企業(yè)中，員工的工資包括基本工資和績(jì)效工資?？梢哉f(shuō)績(jì)效工資是一種激勵機制，但激勵效果并不明顯。原因在于，在國有企業(yè)中，員工的績(jì)效工資是根據崗位和崗位確定的，與員工在崗位上投入多少無(wú)關(guān)。同時(shí)，在企業(yè)基層工作的班組成員，由于身處企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，工作任務(wù)繁重。但是，由于職位的原因，他們的薪水和獎勵都比較少，這不僅導致班組成員的工作積極性下降，也導致班組人才流失。

3、國企班組員工的知識結構和人員素質(zhì)與企業(yè)預期水平不符

國企班組員工的知識結構和人員素質(zhì)與企業(yè)預期水平不符，導致公司計劃目標與實(shí)際結果存在較大偏差。目前，國有企業(yè)的廠(chǎng)房和班組建設，非常重視應用信息化等高新技術(shù)手段提高管理水平，但只注重技術(shù)發(fā)展，忽視人才。質(zhì)量的提高不是根據國企車(chē)間、班組員工的實(shí)際情況和勞動(dòng)密集型特點(diǎn)。

二、加強班組建設中的人力資源管理

1、改變國有企業(yè)的傳統管理體制

在國企班組建設和人事管理過(guò)程中，國企相關(guān)負責人要改變傳統的“官本位”的思路，對班組成員的管理不再是以行政命令為主。在班組建設中，要引入企業(yè)管理機制，以企業(yè)制度管理班組。

2、完善國有企業(yè)激勵機制

在國有企業(yè)中，加強績(jì)效考核管理，引入競爭機制是班組機制建設的有效途徑。實(shí)行以班組為基礎的績(jì)效考核體系，將個(gè)人貢獻與企業(yè)效益、績(jì)效效益掛鉤，既提高了班組成員的工作積極性，也有利于公司對班組的管理，使班組管理和人才培養與企業(yè)需求對接。聯(lián)系有利于班組建設。

首先，在班組中，績(jì)效管理的實(shí)施要從工資、獎金等的分配機制入手，改變以往的均等分配的分配機制，實(shí)施更加努力的工作。有關(guān)的。同時(shí)，將評估員工的權力下放給班組，讓班組在評估上有一定的靈活性。班組將根據企業(yè)建設和經(jīng)營(yíng)目標，為員工建立適合班組建設的獎勵機制和競爭機制。

其次，根據企業(yè)人才管理和人才培養的要求，建立崗位激勵機制。在班組建設中，組長(cháng)要對組員進(jìn)行相應的培訓，對工作認真、符合相應崗位組長(cháng)要求的組員進(jìn)行提拔。崗位激勵機制的建立，不僅提高了班組成員的工作積極性，也促進(jìn)了班組成員職業(yè)生涯規劃的轉變。班組不再把班組作為自己工作的過(guò)渡階段，而是把班組作為工作目標，有利于班組人才的發(fā)展。培養和保留。

最后，對所有員工進(jìn)行競爭性招聘，并建立動(dòng)態(tài)考核體系。要建立班組之間、班內工作人員之間的競爭機制，工作任務(wù)之間的競爭機制。根據績(jì)效考核管理要求，編制各級人員崗位說(shuō)明書(shū)，嚴格規范各崗位的崗位條件、薪酬待遇、主要職權、主要職責、內外關(guān)系，讓員工自由選擇崗位根據自己的能力，企業(yè)選擇自己滿(mǎn)意的員工。

3、努力提高員工素質(zhì)

加強班組建設，提高員工素質(zhì)勢在必行。要利用激勵競爭機制，使員工從被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。員工素質(zhì)不提高，就不能適應現代激勵制度的需要。應重視對現有企業(yè)員工的培訓和提升，不能只著(zhù)眼于企業(yè)外部的招聘，這樣可以避免很多實(shí)際問(wèn)題。企業(yè)在培訓員工時(shí)，要注重實(shí)效和企業(yè)文化的熏陶，教育員工善用8小時(shí)以上的時(shí)間。在單位內建立學(xué)習型組織，促進(jìn)企業(yè)員工和班組成員融入班組，提高工作中的知識和技能。

人力資源工作如何融合班組建設？以上就是新益為班組建設培訓公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組建設管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。