新益為班組管理咨詢(xún)公司概述：企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機，企業(yè)才會(huì )有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。

班組管理咨詢(xún)

一、前言

創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)內部管理模式要順應現代社會(huì )的發(fā)展變化。電力企業(yè)事關(guān)國計民生。為了更好地保障電網(wǎng)安全穩定運行，確保企業(yè)充滿(mǎn)活力，創(chuàng )新管理成為電力企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。作為企業(yè)的“細胞”，班組是最基層、最活躍的組織。開(kāi)展班組創(chuàng )新活動(dòng)，就是讓企業(yè)的“細胞”充滿(mǎn)生機和活力。班組管理的好壞直接影響到企業(yè)的管理水平，在企業(yè)管理中起著(zhù)舉足輕重的作用。

二、創(chuàng )建創(chuàng )新的班組管理體系

通過(guò)組建以班組長(cháng)為核心，以班組長(cháng)為紐帶，分析班組成員的優(yōu)勢和劣勢，發(fā)揮班組成員的長(cháng)處，取長(cháng)補短，達到目的班組成員共同進(jìn)步，整個(gè)班組都有濃厚的合作氛圍。

（1）建立以班組長(cháng)為核心的管理制度

班組以班組長(cháng)為核心，骨干員工為班組長(cháng)，采用人員自主管理模式，分為技術(shù)培訓、數字電網(wǎng)、安全培訓、信息報告管理、運營(yíng)和管理等專(zhuān)業(yè)管理員缺陷分析、倉庫管理等，獨立管理所有員工，促進(jìn)班組創(chuàng )新管理。班組長(cháng)通過(guò)節點(diǎn)控制和協(xié)調班組的工作，高效完成創(chuàng )作。

（2）創(chuàng )新型班組管理的創(chuàng )建過(guò)程

創(chuàng )新管理分為兩個(gè)實(shí)施階段，包括研究建立階段和培訓實(shí)施階段。

1、研究建立階段。根據班組成員的創(chuàng )新興趣和意識，從意識認識創(chuàng )新管理在班組和個(gè)人發(fā)展中的重要作用，并在此基礎上結合工作實(shí)際和個(gè)人情況進(jìn)一步細化。班組共享愿景和個(gè)人愿景。

2、培訓實(shí)施階段。在深入打造創(chuàng )新班組理念的同時(shí)，采用多元化創(chuàng )新方法，將員工職業(yè)生涯設計與績(jì)效考核相結合，在創(chuàng )新過(guò)程中明確目標，以具體方法深化創(chuàng )新理論，以技能提升證明創(chuàng )新成果。通過(guò)一系列創(chuàng )造性的活動(dòng)和創(chuàng )新的方法，全面提高全體員工的素質(zhì)和目標能力。

三、實(shí)施創(chuàng )新班組管理制度

班組要引導員工樹(shù)立創(chuàng )新理念，以理念創(chuàng )新和意識創(chuàng )新驅動(dòng)管理創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新，以技術(shù)創(chuàng )新為先導，注重技術(shù)研發(fā)和新技術(shù)的推廣應用，構建創(chuàng )新機制，完善創(chuàng )新體系，整合員工。創(chuàng )新力量。

（1）創(chuàng )新導師帶徒形式

結合特點(diǎn)，員工按照不同層次分為3個(gè)層次，層層配對，即技術(shù)員帶高級工、高級工帶中級工、中級工帶新員工學(xué)徒模式。

（2）開(kāi)展“人人教一課”活動(dòng)

每周由班組中的一人擔任主講人，為大家進(jìn)行專(zhuān)題講座。培訓內容涵蓋電力系統相關(guān)內容、電網(wǎng)故障分析、創(chuàng )新思路等。“大家班”活動(dòng)可以強化班組的學(xué)習意識，營(yíng)造班組的創(chuàng )新氛圍，豐富班組的學(xué)習內容。通過(guò)充分的溝通和交流班組內部溝通，對實(shí)際工作中的失敗進(jìn)行針對性分析，有效建立了“在學(xué)習中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中學(xué)習”的氛圍。

（3）“大師出山”行動(dòng)

挖掘員工潛力，通過(guò)“創(chuàng )新之星”評選活動(dòng)，選拔能發(fā)現問(wèn)題、根據問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng )新的人為“問(wèn)題大師”；通過(guò)“明星”評選活動(dòng)，將工作技能突出、培訓技能突出的人選為“技能大師”；表現突出者通過(guò)“表演之星”評選活動(dòng)被選為“表演大師”。讓“大師”在這個(gè)領(lǐng)域帶頭，他將主要進(jìn)行該領(lǐng)域培訓課程的開(kāi)發(fā)、討論和實(shí)施。班組領(lǐng)導和其他班組成員作為顧問(wèn)和合作者幫助“大師”工作。

（4）角色聲明

根據班組成員的長(cháng)處和自己的愛(ài)好，責任到人，人人參與，人人有責，人人負責，營(yíng)造一種主人翁精神。梳理班組管理工作，根據班組需要增加績(jì)效經(jīng)理、月報文員、測距員、信息主站專(zhuān)員等，并以A角、B角細分，防止因工作延誤而出現耽誤工作的短板角落A的問(wèn)題，實(shí)現自我管理，以提高班組的整體管理水平。

四、績(jì)效管理在創(chuàng )新管理體系中的應用

它將創(chuàng )新性班組建設工作與績(jì)效管理機制有機結合，最大限度地發(fā)揮績(jì)效機制的牽引作用，有效促進(jìn)和形成班組創(chuàng )新，進(jìn)一步凝聚班組精神。在追求績(jì)效最大化的過(guò)程中，與績(jì)效密切相關(guān)的“人”是提高人的素質(zhì)、關(guān)心人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展等重要指標，被列入定期的管理計劃。創(chuàng )新班組建設以“績(jì)效管理”為主導，以創(chuàng )新組織理論指導績(jì)效。深入管理，以績(jì)效管理為驅動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng )新班組建設進(jìn)度。

你知道如何建立創(chuàng )新性班組管理嗎？以上就是新益為班組管理咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。