新益為班組建設咨詢(xún)公司概述：班組建設是一項復雜的系統工程，有人形象稱(chēng)為“細胞建設工程”，班組建設不但直接影響生產(chǎn)率的提高，也直接關(guān)系著(zhù)安全生產(chǎn)的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質(zhì)也決定著(zhù)整個(gè)企業(yè)的安全素質(zhì)。那么非公企業(yè)班組建設如何去做呢？

班組建設咨詢(xún)

一、班組在企業(yè)中的作用

班組是企業(yè)的最小作業(yè)單元，是企業(yè)最基礎的組織細胞。企業(yè)的一切產(chǎn)品和服務(wù)最終都要通過(guò)班組來(lái)實(shí)現。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成敗，都離不開(kāi)班組的辛勤付出。因此，做好做優(yōu)班組建設工作，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎。

班組管理的水平體現著(zhù)企業(yè)的執行力和競爭力，未來(lái)企業(yè)的競爭越來(lái)越向基層靠近，只有那些企業(yè)基礎做得好的企業(yè)才能生產(chǎn)出好的產(chǎn)品和服務(wù)，讓企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，更重要的是企業(yè)要成為基業(yè)長(cháng)青的企業(yè)，一定要將班組文化建設作為企業(yè)文化建設的重要載體來(lái)深耕細作，良好的班組管理文化有利于提高基層員工的工作積極性，激發(fā)全員的創(chuàng )造性。

二、非公企業(yè)班組建設存在的幾大問(wèn)題

我國改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì )發(fā)生了翻天覆地的變化，很多大型非公企業(yè)就是由改革開(kāi)放時(shí)期成長(cháng)起來(lái)的，在市場(chǎng)經(jīng)濟由賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)的變化過(guò)程中，很多企業(yè)也經(jīng)歷著(zhù)由靠關(guān)系獲得市場(chǎng)向靠產(chǎn)品口碑獲得市場(chǎng)的轉變，由無(wú)到有，由不被重視到被重視，這個(gè)過(guò)程中肯定存在很多問(wèn)題。當前非公企業(yè)班組管理存在的幾大問(wèn)題：

1、非公企業(yè)對班組建設工作認識上不夠重視。

有些非公企業(yè)的主管領(lǐng)導還是沒(méi)能轉變觀(guān)念，對班組建設重視不夠，表現在“雷聲大，雨點(diǎn)小”，在文件、會(huì )議和口頭上重視班組建設，但在實(shí)際行動(dòng)上卻沒(méi)能下力氣抓班組建設。班組建設缺乏專(zhuān)項的物質(zhì)投入，許多活動(dòng)難以開(kāi)展等等。

2、班組建設沒(méi)有體系化的管理模式。

班組建設工作事關(guān)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理成??；關(guān)系到企業(yè)的企業(yè)文化落地；關(guān)系到企業(yè)的人才培養等等方面?？芍^是班組雖小，但是意義重大。所有這些管理要素的落地需要企業(yè)有一套規范的管理模式來(lái)承載。

3、班組員工對公司的歸屬感不強。

很多非公企業(yè)沒(méi)有員工職業(yè)晉升的通道，這樣使得很多有志向的員工備受打擊，造成積極性下降，沒(méi)有歸屬感；還有一些員工的直線(xiàn)領(lǐng)導，即班組長(cháng)的管理技巧不夠，不能很好地管理下屬，造成員工的歸屬感下降。

4、非公企業(yè)對班組長(cháng)崗位的責權利規定不夠明確。

目前很多非公企業(yè)還沒(méi)有建立健全的班組長(cháng)崗位說(shuō)明書(shū)，使得很多班組長(cháng)只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，造成很多時(shí)候不明崗位職責，也不能很好地履行班組長(cháng)的權力，并且相應的激勵機制也不健全。

5、員工整體綜合素質(zhì)不夠高。

大多數非公企業(yè)的一線(xiàn)員工多是小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)或者部分高中、中專(zhuān)畢業(yè)的人，受教育經(jīng)歷比較少，對本職工作的理解和崗位的技能學(xué)習能力比較差，最重要的是這部分人缺少積極的工作和人生態(tài)度，員工容易流失，員工的生產(chǎn)技能不能得到長(cháng)期積累，給管理的連續性帶來(lái)了很大的挑戰。

6、班組長(cháng)管理技能欠缺、團隊執行力差。

非公企業(yè)的一線(xiàn)班組長(cháng)大多數是從技術(shù)能手提升為管理者，所以他們比較欠缺管人理事的能力，不能很好地將班組的“人、機、料、法、環(huán)”等資源有效的組合起來(lái)，沒(méi)能形成一套班組日常管理的模式，團隊管理缺少績(jì)效觀(guān)念，士氣管理，學(xué)習管理，質(zhì)量管理，安全管理等能力欠缺。

三、非公企業(yè)班組建設解決辦法

班組建設是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，其對人員和事務(wù)管理的內容和標準會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的要求而不斷完善、更新。班組建設是提升企業(yè)凝聚力和競爭力、實(shí)現企業(yè)市場(chǎng)競爭的客觀(guān)要求和前提，這就要求企業(yè)充分重視班組建設的文化建設和能力建設，在非公企業(yè)里，企業(yè)的文化多落地在班組，班組的文化什么樣很大程度上代表并彰顯了企業(yè)文化。要真正地實(shí)現班組的強大，達到提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的目的，班組長(cháng)必須要下一番大功夫，非公企業(yè)的班組長(cháng)可以從以下六個(gè)方面入手。

1、班組制定規章制度。

制度管理是現代企業(yè)管理的重要保障，班組管理應根據企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針和規劃戰略，聯(lián)系單位實(shí)際，制定出相應的制度和管理措施，班組長(cháng)用制度的硬性約束和自身的軟管理來(lái)實(shí)現團隊管理的剛柔并濟，以此規范班組員工的思想和行動(dòng)。

2、經(jīng)常組織各種競賽。

針對好年輕人爭強好勝的心理，經(jīng)常組織一些與工作績(jì)效緊密相關(guān)的勞動(dòng)競賽，如果氛圍營(yíng)造的好，組織這些競賽并不需要豐富的物質(zhì)支持，主要是讓大家形成比學(xué)趕幫超的工作氛圍，大家需要的只是一種認同和一種自己在班里位置的坐標，知道哪里欠缺，哪里擅長(cháng)。

3、培養標桿。

在班組里選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務(wù)精、能團結幫助人的員工作為“學(xué)習標桿”，用標桿身上的亮點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)人，影響人，使整個(gè)團隊的精神面貌充滿(mǎn)積極的正能量，把高效的工作方式復制給每一個(gè)人。

4、做好民主管理。

要想讓企業(yè)文化滲入到班組，讓企業(yè)決策變成員工的具體行為，就必須要了解員工思想，要讓班組中每名成員坦誠相待，同時(shí)企業(yè)也要采納員工的改善建議，讓員工參與管理。這就需要非公企業(yè)搭建一個(gè)順暢、輕松、愉快的溝通渠道。讓員工自然會(huì )產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會(huì )有強大的凝聚力和戰斗力。

5、懲罰措施。

有些班組長(cháng)總是不好意思處理班上的員工，甚至有時(shí)還千方百計包庇員工“抹稀泥”，總是想讓事情“大事化小、小事化了”，而不重視班組在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的戰略地位，不發(fā)揮班組該承擔的生產(chǎn)服務(wù)責任，不從事故的根源上找原因，防止錯誤再次發(fā)生。

6、做好獨立核算單元。

好的企業(yè)讓員工與自己一道成長(cháng)，把更多的收入分配給一線(xiàn)員工，如今在市場(chǎng)經(jīng)濟背景生存的企業(yè)，班組大多數是獨立核算，通過(guò)團隊內部的努力實(shí)現降本增效，利潤最大化，而取得的利潤多數可以分配給員工以及班組長(cháng)。

非公企業(yè)班組建設如何做？以上就是新益為班組建設咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。