新益為5S咨詢(xún)公司概述：目前,國內許多企業(yè)重視5S管理并開(kāi)始在企業(yè)內部大力推行。從實(shí)踐情況來(lái)看,5S管理活動(dòng)的確能改善企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)環(huán)境,提高工作效率,降低成本費用,促進(jìn)其它管理的提升。

高校5S管理

一、如何將5S管理理念運用到高校中

5S管理理念先進(jìn)，對于目前高校中存在的問(wèn)題有著(zhù)很大的作用，可以有效加強對高校的管理力度，也可以解決教師在高校教學(xué)過(guò)程中出現的一切問(wèn)題，如果我們能分析出問(wèn)題，認識自己的不足，并加以改善,相信在不久的將來(lái)，可以真正的讓5S管理理念產(chǎn)生積極長(cháng)遠的影響。

1、制定科學(xué)完善的管理制度

有效的管理制度主要是針對人行為、日常操作的規范,不僅僅是教師，還包括學(xué)生?？茖W(xué)的管理制度可以避免很多意外情況的發(fā)生，比如實(shí)驗室的衛生對于教學(xué)質(zhì)量也極為重要，好的學(xué)習環(huán)境對于教師的上課質(zhì)量及學(xué)生的心情都會(huì )產(chǎn)生影響，更為重要的是環(huán)境對于設備的保護也會(huì )起到一個(gè)很好的作用，比如灰塵堆積、潮濕發(fā)霉對于設備的壽命及使用都會(huì )產(chǎn)生不良的影響。

而實(shí)驗室里的操作規范也一樣重要，由于學(xué)生是使用語(yǔ)音設備的主體，所以他們的操作習慣對于設備的壽命息息相關(guān)，應當建立相應的操作制度來(lái)規范學(xué)生們的行為。再者，對于教師也應當有相應的制度，比如可以讓教師在上課前做好登記，方便管理人員做好記錄，做好工作安排，對于設備損壞賠償狀況,也需要制定相應的制度,落實(shí)到人,每一位使用設備的人都有義務(wù)和責任，只要設備遭到破壞，就應該承擔相應的賠償。

當然有時(shí)候設備并不是一堂課，或者一天就被破壞，所以要建立一個(gè)設備使用記錄，對于設備的狀態(tài)及人員的使用情況都要做好詳細的記錄，這樣也方便對設備進(jìn)行相應的維護，方便查出導致故障的原因。

2、設備要及時(shí)更新?lián)Q代

電子設備都有一個(gè)共性,那就是每年都在更新?lián)Q代,每年都在貶值,每年的速度都在加快，而老設備使用時(shí)間越長(cháng)，性能就越慢，而高效由于對高校前期投入了大量資金，所以保證設備性能及教學(xué)質(zhì)量，最好的方法就是定期對于年限較長(cháng)的設備進(jìn)行轉賣(mài),在還有剩余價(jià)值的情況下賣(mài)給需要的學(xué)生或者相關(guān)企業(yè)，用賣(mài)出的資金再購入新設備，這樣才能保持實(shí)驗室設備的教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)價(jià)值。

3、用電安全及消防安全措施

由于高校都是電子設備，而且較為昂貴,所以管理人員必須重視電路安全及用電規范問(wèn)題，一旦發(fā)現問(wèn)題不僅僅是設備損失，還有可能導致更為嚴重的火災問(wèn)題及人身安全問(wèn)題,所以要規范高校的用電安全問(wèn)題,比如亂插插座,管理人員要定期檢查高校內的消防裝置，下班前及時(shí)檢查電源開(kāi)關(guān),每一項舉措都要嚴格保證實(shí)驗室的安全。

二、5S管理與學(xué)生職業(yè)素養培養對接的意義分析

5S管理是一種提高生產(chǎn)效率的質(zhì)量管理工具。它在高職教育管理中具有不可替代的作用。要使學(xué)生順利實(shí)現從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉換,養成正確的行為習慣,提高自身實(shí)踐能力,以適應快節奏的職業(yè)環(huán)境,就必須將5S管理理念引入日常教學(xué)管理活動(dòng)中,運用這種先進(jìn)理念調整和優(yōu)化管理模式，以點(diǎn)蓋面,在潛移默化中使學(xué)生受到熏陶。具體來(lái)講,5S管理對于學(xué)生職業(yè)素養培養的意義主要體現在以下幾方面：

①整理：將學(xué)習工作場(chǎng)所任何東西區分為現場(chǎng)需要的和不需要,并盡快處理不的東西。

目的：培養學(xué)生學(xué)會(huì )靈活應用空間,騰出空間;有效防止誤用;塑造清爽整潔的學(xué)習工作場(chǎng)所。同時(shí)拓展到對近期的學(xué)習、生活進(jìn)行整理,從中獲得感悟與反思。

②整頓：對整理后的場(chǎng)所科學(xué)布置，對必要的物品分類(lèi)放置,排放整齊,明確數量，做好標識。

目的：培養學(xué)生根據自身生活環(huán)境將學(xué)習資料與生活物品進(jìn)行歸類(lèi)整頓,讓學(xué)生將自己的學(xué)習與生活做一個(gè)合理的整頓。

③清掃：將學(xué)習工作場(chǎng)所清掃干凈,保持環(huán)境干凈。

目的：對個(gè)人、生活環(huán)境的清掃,讓自己在整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習與生活。同時(shí)也是培養對思想的清掃，將雜念、幻想、不良動(dòng)機等進(jìn)行清掃。

④清潔：將以上3S實(shí)施的做法規范化,并貫徹執行。

目的：培養學(xué)生養成良好的學(xué)習與生活習慣,使自己的思想與生活環(huán)境都是清潔的狀態(tài)。

⑤素養：學(xué)生的綜合素質(zhì)。

目的：通過(guò)課堂、主題教育、社團活動(dòng)等手段,培養具有學(xué)生的良好習慣,提高學(xué)生的文明禮儀水準,營(yíng)造團結奮進(jìn)的團隊精神。

5S管理在高校的運用遠遠不至于設備，如果成功的在高校推行5S管理，高校的制度、老師和學(xué)術(shù)的素養都將得到大大的提升，整個(gè)學(xué)校的管理水平都將提升一個(gè)檔次。